浙江杭州：聚焦研究，做行之有效的課題（圖）

2022-08-31 23:51 國家旅游地理謝幸保方子琦

摘要：浙江省杭州市朝暉新村五區(qū)幼兒園開展了“聚焦研究，做行之有效的課題”科研專題培訓，為青年教師開展教育科學研究提供了學習和參考的資源，打開了課題研究的新方向。

國家旅游地理浙江杭州8月31日訊（通訊員 謝幸保 方子琦攝影報道）微型課題研究，是探索科學施教的有效途徑，是提升教育質量的有力保證，也是促進教師專業(yè)成長的重要方式。為進一步提升幼兒園青年教師開展課題研究的能力，進一步挖掘課題研究的價值，切實解決教師們在教科研的問題，近日，浙江省杭州市朝暉新村五區(qū)幼兒園開展了“聚焦研究，做行之有效的課題”科研專題培訓，為青年教師開展教育科學研究提供了學習和參考的資源，打開了課題研究的新方向。

科研負責人謝老師針對青年教師在課題撰寫中普遍存在的“選題難、方法空、內容淺”的聚焦問題入手，帶領教師走進學習現(xiàn)場?；顒訌慕涷炛笇У浆F(xiàn)場梳理到最后收獲感悟，謝老師將自身實踐中獨有的經驗，輔以鮮活的實例，啟發(fā)式的引導，對話式的互動交流，剝絲抽繭地解析課題撰寫的精髓，給在場的老師帶來全新的學習體驗。陳琦副園長通過直觀的剖析解說，形象具體、深入淺出地給予了詳盡、有效的指導，幫助教師理清思路，讓課題研究不再陌生和恐懼。

本次科研專題培訓，旨在讓更多的老師走近微型課題，開展有價值、有特點、有意義的課題研究，既提高了教師們對課題研究重要性的認識，明晰課題研究的方法與選題方向，也為幼兒園今后教科研工作的有序開展起到了良好的促進作用。

大班組老師共同梳理方案脈絡